Vychovatelky ze školní družiny si připravily červnové pohádky pro děti s QR kódy. Každý den v tomto měsíci si mohli rodiče pro své děti nahrát jednu pohádku na cestu domů ze školy.

Výchovný poradce – péče o žáky s SVP – Veronika Chlapcová

Konzultace: středa 12:50 – 13:25 po předchozí domluvě na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Školní metodik prevence – Stanislava Panzerová

Konzultace: pátek 7:15 – 8:00 Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Školní kouč, mentor, poradce, supervizor – Renata Vordová

Konzultace: pondělí, středa po předchozí domluvě Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Poradenství na ZŠ

Preventivní program a krizový plán ZŠ

Tématické programy primární prevence ZŠ

Školní metodika prevence

V úterý se třetí třídy vydaly objevovat plzeňské památky. Využili přitom připravené stezky od infocentra města Plzeň s názvem Kudypa dál, která vede centrem Plzně a děti při tom plní různé úkoly. Musejí například sledovat plzeňské budovy a všímat si různých kreseb na nich nebo vyhledávat informace na informačních tabulích. Stezka vede od informačního centra na náměstí Republiky až k soutoku řek Mže a Radbuzy u fotbalového stadionu. Cestou jsme navštívili většinu významných plzeňských památek a za vyluštění tajenky získaly děti v infocentru pěknou odměnu.

Zkušení lektoři z firmy NVIAS navštívili žáky z páté třídy. Projekt byl zaměřený na rozvoj spolupráce, kreativitu, elektrotechniku a programování.

Na začátku dne byli žáci seznámeni s tím, jak vzniká firma. Rozdělili se do týmů a přemýšleli nad jejím názvem. Mít ale dobrý nápad k podnikání nestačí, a proto bylo důležité žákům předat podrobnější informace. Chod firmy totiž ovlivňují investice, nové příležitosti, stejně tak možná rizika a hrozby. Ty byly součástí kol, ve kterých projekt probíhal.

Kdo jsem? Člověk, který je pro každou špatnost, jde do jakékoli aktivity a jen tak něčeho se nezalekne.

Aprobace? Matematika – Tělesná výchova

Proč GFK? GFK je první škola, na kterou jsem nastoupil jako učitel. Na vysokou školu, kde jsem studoval, přišla poptávka na učitele matematiky, tak jsem neváhal, zkusil pohovor a byl přijat. Jsem za to neskutečně rád, protože natrefit na takovou školu jakou je GFK, hned jako první zaměstnání, je prostě výhra. Jsem tu velmi šťastný, kolegové jsou skvělí a studenti také. Co víc si přát.

Co mám rád? Pořádek, chaos, japonské anime a mangu, filmy, zpěv, hru na kytaru a klávesy, seriály, jakýkoli druh sportu (aktivní, ne prostřednictvím sledování tv), čtení knih, výlety do přírody, dobré jídlo, rád si povídám a mnoho dalšího.

Co nemám rád? Koprovou omáčku, játra, komáry, když se ubližuje lidem nebo zvířatům, rýmu a koronavirus.

Motto: Nikdy se nevzdat, být hlavně šťastný a užívat si života.

Kdo jsem? Člověk s mírnou, nicméně zcela zvládnutou, obsesí v kultuře, mluvení, lidech a cestování. Nadšenec do jazyků a zvířat. Věčný optimista. A v neposlední řadě také učitel toho, co ho baví.

Aprobace? Španělský jazyk

Proč GFK? Říká se, že člověk se vrací na místa, která má rád. To je i můj případ. Takže proč GFK? Odpověď by mohla mít stovky slov, ale pokusím se být velmi stručný. Důvody jsou tedy: otevřenost, lidský přístup, studium, znalosti, pochopení, přátelství, modrý vchod, přestávky, dozory na chodbě, kolegové, sborovna, všestrannost, systém, kultura, nadšení, tým, jídelna, kreativita, vzájemný respekt, vzpomínky, komunikace, paní vrátná, snaha, zkušenosti, akce, propojení, technologie, pokrok, ředitelna, kroužky, porady, zvonění, třídy,… a vlastně to všechno, co dělá GFK tím, čím je.

Co mám rád? Španělsko, cesty do Španělska, španělské pláže, španělské jídlo a pití, španělská města, španělskou hudbu, španělštinu. A abych zmínil i něco nešpanělského, tak třeba: odvahu, spravedlnost, svoje zvířata, přátele, poezii, nezávislost a možnost volby.

Co nemám rád? Limity, lži, lstivé lidi, lenost, loupeže, lakomství a taky lebky a lečo.

Motto: Možná to bude trochu klišé (a možná taky dost). Nerad bych ho překládal, protože už by pak neznělo tak dobře. Je to: Tienes que amar lo que haces para querer hacerlo todos los días. (= Musíš milovat to, co děláš, abys to chtěl dělat každý den.) A je to tak. 😊

Kdo jsem? Vysoký, hnědovlasý, modrooký, málokdy-vážný, rád-se-přejídající leč hubený učitel, tělem i duší.

Aprobace? Němčina a Angličtina

Proč GFK? Protože tu můžu být sám sebou a učit tak, jak jsem si vždycky přál. Navíc se tu necítím být nijak odlišný, protože stejný entusiasmus k učení a k bohatosti metod a postupů cítím i u všech svých kolegů.

Co mám rád? Řízek a bramborový salát, volejbal, beachvolejbal, snowboard, lyže, kolo, koloběžku, hraní na kytaru, klavír a příčnou flétnu a jógu.

Co nemám rád? Mořské plody, neupřímnost, lži a nudu.

Motto: “Když nejde o život, jde o ….” :)

Sté výročí VŘSR nás nenechalo chladnými a 7. listopadu jsme se rozhodli tuto významnou událost připomenout. Po pár letech se nám podařilo vytvořit projektový den určený mnoha třídám. Celkem se do něj zapojilo sedm tříd od kvarty po oktávu, přičemž oktaváni se stali aktivními tvůrci stanovišť nebo pomocníky na stanovištích.