• nadstandardní výuka cizích jazyků
  • vysoký počet hodin jazyků týdně
  • rodilí mluvčí
  • konverzace v cizím jazyce

• způsob hodnocení
  • o všech formách hodnocení jsou žáci informováni předem
  • stejný počet jednotlivých forem hodnocení pro každého
  • na vysvědčení vedle přehledu úspěšnosti je také pořadí ve skupině a slovní hodnocení vyučujícího
  • formativní hodnocení
    
    
• přístup k žákům a jejich motivace
  • vztah učitel – žák je založen na partnerství
  • je podporováno zdravé sebevědomí žáků
  • moderní trendy ve vzdělávání
    • užití moderních technologií
    • virtuální realita
    • badatelská výuka
      
      
• výchovné poradenství
  • studijní poradce
  • preventista sociálně patologických jevů
  • poradce pro specifické poruchy učení
    
    
• zařazení předmětu osobnostní a sociální výchova
• široká nabídka kvalitních seminářů a nepovinných předmětů
• množství netypických školních akcí
• účast v projektech Dokážu to, Rozhodni se, Tvůrčí dílna, Žijeme spolu, apod.
• studentský parlament
• vysoká úspěšnost absolventů při přijímání na VŠ
• informační systém ŠkolaOnLine - informace o výsledcích a absenci žáků prostřednictvím internetu
• e-learningový nástroj Odevzdej.cz – systém pro odhalování plagiátů
• implementace blended learning – MS Teams aj.
• zařazení v české síti národního výzkumu a vzdělávání CESNET – nabízíme uživatelům řadu služeb, např. eduroam, datová úložiště, OwnCloud, FileSender, Antispam Gateway a další.
• zapojení do projektu Fakultní škola při FPE ZČU

Gymnázium Františka Křižíka a základní škola, s.r.o. je právním subjektem, který poskytuje důsledně všeobecné vzdělání středoškolského typu zakončené maturitní zkouškou s výsledným certifikátem - vysvědčení o maturitní zkoušce.

Jeho založení v roce 1991 bylo dáno naléhavou společenskou potřebou kvalitního mnohostranného vzdělání mladého člověka s důrazem na evropské křesťanské a liberální hodnoty. Vzdělání člověka, který akcentuje schopnost samostatného rozhodování, vztah ke kulturním, společenským, duchovním a přírodním hodnotám, jazykové schopnosti a tvůrčí myšlení. Obohacení jednotného vzdělávacího systému o typ nestátní školy při dodržení veškerých legislativních norem umožnilo části rodičovské veřejnosti volbu alternativní vzdělávací cesty pro jejich děti. Existence této školy není přímou konkurencí stávajícím státním školám, ale přináší nové podněty a inspiraci již existujícímu vzdělávacímu systému nejen v Plzni.

Idea této školy je založena na respektu k síle vědění a toleranci k názorům druhých. Posílením individuality žáků vychováváme osobnosti, které si uvědomují sílu vlastního názoru, jsou tvořiví a schopni prosadit se i v netypických životních situacích. Absolvent GFK dosáhne složením maturitní zkoušky úplného středního vzdělání a je připraven ke studiu na různých typech vysokých škol u nás i v zahraničí. Vzhledem k tomu, že standardní úroveň gymnaziálních předmětů je posílena v posledních dvou ročnících dalšími volitelnými semináři, měl by absolvent GFK převyšovat normu běžných gymnaziálních znalostí státních škol.

Výsledkem celého osmiletého procesu výchovy a vzdělávání na GFK je samostatně myslící a jednající mladý člověk, který si uvědomuje svou vlastní hodnotu a své postavení ve společnosti. 

​

Již po čtrnácté se v letošním roce konal dětský letní tábor Rokle z.s. opět v krásném prostředí na řece Střele na Železném Hamru. Byli jsme rádi, že po problematickém školním roce jsme mohli tento tábor uspořádat a umožnit dětem sportovní, výtvarné i další zážitky.

Vychovatelky ze školní družiny si připravily červnové pohádky pro děti s QR kódy. Každý den v tomto měsíci si mohli rodiče pro své děti nahrát jednu pohádku na cestu domů ze školy.

Zkušení lektoři z firmy NVIAS navštívili žáky z páté třídy. Projekt byl zaměřený na rozvoj spolupráce, kreativitu, elektrotechniku a programování.

Na začátku dne byli žáci seznámeni s tím, jak vzniká firma. Rozdělili se do týmů a přemýšleli nad jejím názvem. Mít ale dobrý nápad k podnikání nestačí, a proto bylo důležité žákům předat podrobnější informace. Chod firmy totiž ovlivňují investice, nové příležitosti, stejně tak možná rizika a hrozby. Ty byly součástí kol, ve kterých projekt probíhal.

V úterý se třetí třídy vydaly objevovat plzeňské památky. Využili přitom připravené stezky od infocentra města Plzeň s názvem Kudypa dál, která vede centrem Plzně a děti při tom plní různé úkoly. Musejí například sledovat plzeňské budovy a všímat si různých kreseb na nich nebo vyhledávat informace na informačních tabulích. Stezka vede od informačního centra na náměstí Republiky až k soutoku řek Mže a Radbuzy u fotbalového stadionu. Cestou jsme navštívili většinu významných plzeňských památek a za vyluštění tajenky získaly děti v infocentru pěknou odměnu.

Zde najdete, co jsme zažili v prvním pololetí 2018/2019.

Živé knihy jsou lidé, kteří ve svém životě čelili mnoha překážkám a prošli si nelehkými momenty. Tito lidé se mohou tak o svůj příběh podělit s ostatními lidmi.

Rozpis maturitních zkoušek je ke stažení v souborech:

• oktava A MZ 2020-21
• oktava b 2020-21 v2

Na naše maminky jsme si ve školní družině vzpomněli s nadcházejícím Dnem matek.

Nejdříve jsme si přečetli o tradici pálení čarodějnic a pak si vyprávěli své vlastní zážitky. Čekala nás zábavná hra, při které jsme se i trochu proběhli a hledali indicie, podle kterých jsme potom luštili jména čarodějnic na obrázcích. Za správné vyluštění čekala každého sladká odměna.

Vzhledem k nastalé nelehké situaci s covidem 19, jsme se my, třída kvarta B z Gymnázia Františka Křižíka rozhodli, že založíme E-shop, a tak pomůžeme.

Naši vlastivědnou exkurzi jsme zahájili na hlavním nádraží v Plzni. Přesně v 8:03 jsme vyjeli vlakem Českých drah směr České Budějovice. Bohužel ne všichni žáci stačili odjezd vlaku, takže někteří přistupovali na vzdálenějších zastávkách.

Dne 8. 9. se třída tercie B spolu s paní profesorkou Lenkou Samuelovou zúčastnila divadelního workshopu v Novém divadle. Stejného workshopu se o dva dny později zúčastnila i tercie A s paní profesorkou Terezou Dubničkovou. Celá akce vznikla v rámci festivalu Divadlo.